Durante três dias nos encontramos com os aluno(a)s normalistas no auditório da escola para abordamos temas específicos sobre a formação do professor. A receptividade deles foi muito boa e nos envolvemos totalmente nessa atividade de pensar e repensar o fazer pedagógico. Como atendemos a alunos trabalhadores e de zona rural, infelizmente a frequência deles em atividades realizadas em horário complementar é muito baixa. Temos tentado a todo custo sanar esse problema que tanto prejudica o desempenho deles por perderem aulas significativas para o seu desenvolvimento.
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