Foi bem interessante realizar essa dinâmica na aula de Psicologia da Educação. A partir de uma situação fictícia criada, cada equipe iria discutir como apropriar-se do melhor argumento de defesa e/ou acusação. Foi uma polêmica e tanto! Todos se envolveram pra valer. O objetivo era estimular a comunicação, o saber ouvir, a força da argumentação para aprender a defender seu ponto de vista com bom senso.
segunda-feira, 10 de março de 2008
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